In the previous lesson, you learned how to describe your friends and classmates, talk about personality, describe physical appearance and explain what makes a good friend.

Today, you will move from people and relationships to the places that are part of your everyday life. You will learn how to describe your home, rooms and neighbourhood and explain what you have around you.

You will also learn an important French structure:

Il y a…

This structure allows you to say there is / there are and will help you describe your home in more detail.

By the end of this lesson, you should be able to describe your home and surroundings using complete French sentences.

Unit context

Global Context: Identities & Relationships
Key Concept: Communication
Related Concepts: Message, Word Choice

Statement of Inquiry

Learning a new language allows us to express who we are and connect with others.

Today’s Inquiry Question

How can the places where we live contribute to our sense of identity?

Learning objectives

By the end of this lesson, you will be able to:

identify vocabulary for different types of homes;
name common rooms in a house;
describe what exists in a room;
use il y a correctly;
use c’est and ce sont correctly;
use basic prepositions of place;
describe where objects are located;
describe your home;
describe your neighbourhood;
explain what you like about where you live;
compare two different homes or environments.

Starter – où habites-tu ?

Think about where you live.

Do you live in:

a house?
an apartment?
a flat?
a large city?
a small town?
a village?

Complete:

J’habite dans __________.

Now think about your home.

What rooms can you see?

Write five words you already know.

1. Vocabulary bank – les types de logement

French	English
une maison	a house
un appartement	an apartment
un immeuble	an apartment building
un studio	a studio apartment
une villa	a villa
une ferme	a farm
un village	a village
une ville	a city
un quartier	a neighbourhood
un centre-ville	city centre
une banlieue	suburb

2. Vocabulary bank – les pièces de la maison

French	English
une chambre	bedroom
un salon	living room
une cuisine	kitchen
une salle de bains	bathroom
une salle à manger	dining room
un bureau	study / office
un couloir	hallway
un balcon	balcony
un jardin	garden
un garage	garage
une terrasse	terrace
un escalier	staircase

3. Vocabulary bank – les objets de la maison

French	English
un lit	bed
une table	table
une chaise	chair
un canapé	sofa
une télévision	television
un ordinateur	computer
une lampe	lamp
une armoire	wardrobe
un bureau	desk
une étagère	shelf
un tapis	carpet / rug
une fenêtre	window
une porte	door
un miroir	mirror

4. Grammar focus – il y a

One of the most useful structures for describing your home is:

Il y a…

It means:

there is / there are

One thing

Il y a un canapé.

There is a sofa.

Several things

Il y a deux chambres.

There are two bedrooms.

Il y a des fenêtres.

There are windows.

Important

Il y a does not change.

We use the same expression for singular and plural.

Il y a un lit.

Il y a trois lits.

5. Grammar focus – il n’y a pas

To say that something is not there, use:

Il n’y a pas de…

Examples

Il n’y a pas de garage.

There isn’t a garage.

Il n’y a pas de télévision.

There isn’t a television.

Il n’y a pas de jardin.

There isn’t a garden.

Notice:

un → de

une → de

des → de

after il n’y a pas.

Individual grammar practice

Complete the sentences.

Dans ma chambre, il ______ un lit.
Dans le salon, il ______ un canapé.
Dans ma maison, il ______ trois chambres.
Dans la cuisine, il ______ une table.
Dans mon appartement, il n’______ pas de jardin.
Dans ma chambre, il n’______ pas de télévision.

6. Grammar focus – c’est et ce sont

We can also use c’est and ce sont.

Singular

C’est une maison.

C’est ma chambre.

Plural

Ce sont mes chambres.

Ce sont mes livres.

Remember

C’est → singular

Ce sont → plural

Individual task – c’est ou ce sont ?

Choose the correct expression.

______ une grande maison.
______ mes chambres.
______ un appartement.
______ mes livres.
______ une cuisine.
______ deux salles de bains.

7. Grammar focus – prepositions of place

To describe where things are, we need prepositions.

French	English
dans	in
sur	on
sous	under
devant	in front of
derrière	behind
à côté de	next to
près de	near
loin de	far from
entre	between
en face de	opposite
à gauche de	to the left of
à droite de	to the right of

Examples

Le livre est sur la table.

The book is on the table.

Le sac est sous la chaise.

The bag is under the chair.

La télévision est devant le canapé.

The television is in front of the sofa.

La lampe est à côté du lit.

The lamp is next to the bed.

8. Important grammar – contractions

You may notice:

à côté de + le = à côté du

à côté de + les = à côté des

Examples

La lampe est à côté du lit.

Le canapé est à côté de la fenêtre.

Le jardin est derrière la maison.

For now, focus on recognizing these structures and using them accurately.

Individual task – où est l’objet ?

Complete the sentences.

Le livre est ______ la table.
Le sac est ______ la chaise.
La télévision est ______ le canapé.
La lampe est ______ le lit.
Le jardin est ______ la maison.

Use:

sur – sous – devant – à côté de – derrière

9. Sentence starters – ma maison

Use these structures.

Type of home

J’habite dans une maison.

J’habite dans un appartement.

J’habite dans une villa.

Rooms

Dans ma maison, il y a…

Dans mon appartement, il y a…

Il y a trois chambres.

Il y a une cuisine.

Opinions

J’aime ma maison parce que…

J’aime ma chambre parce que…

Je préfère le salon parce que…

Mon endroit préféré est…

10. Individual task – décris ta maison

Complete the sentences.

J’habite dans __________________.

Dans ma maison, il y a __________________.

Il y a __________________ chambres.

Il y a __________________ cuisine.

Il y a __________________ salle de bains.

Il y a __________________ jardin / balcon.

Mon endroit préféré est __________________.

J’aime cet endroit parce que __________________.

11. Reading task – chez moi

Read the text carefully.

Ma maison

Bonjour ! Je m’appelle Camille et j’ai douze ans. J’habite dans une maison avec ma famille.

Ma maison est assez grande. Il y a quatre chambres, deux salles de bains, une cuisine, un salon et un jardin.

Ma chambre est à l’étage. Dans ma chambre, il y a un lit, un bureau, une armoire et une grande fenêtre. Mon bureau est à côté de la fenêtre. Mon lit est près de l’armoire.

J’aime beaucoup ma chambre parce qu’elle est calme et lumineuse. Le week-end, j’aime lire et écouter de la musique dans ma chambre.

Mon endroit préféré est le jardin parce que j’aime jouer avec mon frère et mes amis.

Reading questions

Comment s’appelle la fille ?
Quel âge a Camille ?
Avec qui habite-t-elle ?
Combien de chambres y a-t-il dans sa maison ?
Combien de salles de bains y a-t-il ?
Où est sa chambre ?
Qu’est-ce qu’il y a dans sa chambre ?
Où est son bureau ?
Pourquoi aime-t-elle sa chambre ?
Que fait-elle le week-end ?
Quel est son endroit préféré ?
Pourquoi aime-t-elle le jardin ?

Capable challenge

Find evidence from the text.

1. Camille has a large family home.

Evidence:

2. Camille likes her bedroom.

Evidence:

3. Camille enjoys spending time in the garden.

Evidence:

12. Pair activity – décris une pièce

Work with a partner.

Choose one room:

la chambre
le salon
la cuisine
la salle de bains
le bureau

Think of five objects you can find in the room.

Example

Dans ma chambre, il y a un lit.

Il y a un bureau.

Il y a une armoire.

Il y a une lampe.

Il y a une fenêtre.

Your partner must draw the room based on your description.

Then compare the drawing with your original idea.

Pair language support

Use:

Dans la pièce, il y a…

À gauche, il y a…

À droite, il y a…

Au centre, il y a…

À côté de…

Devant…

Derrière…

Sur…

Sous…

13. Group task – notre maison idéale

Work in groups of 3–4.

Design your maison idéale.

Your group must decide:

Type of home

maison
appartement
villa

Rooms

Include at least:

two bedrooms;
a kitchen;
a living room;
a bathroom;
one additional room.

Special features

Add at least three:

jardin
piscine
balcon
terrasse
salle de jeux
bibliothèque
salle de cinéma
salle de musique

Group product

Create a floor plan or poster of:

Notre maison idéale

Label everything in French.

Include at least 10 French labels.

Then write 8 sentences describing your home.

Group language support

Notre maison idéale est…

Il y a…

Au rez-de-chaussée, il y a…

À l’étage, il y a…

La cuisine est à côté de…

La chambre est près de…

Nous avons choisi… parce que…

Notre pièce préférée est…

Nous aimons cette maison parce que…

Emergent task

Write five simple sentences.

Notre maison est __________.

Il y a __________.

La chambre est __________.

Nous aimons notre maison parce que __________.

Capable task

Write 8–10 connected sentences.

Use:

et
mais
aussi
parce que
dans
à côté de
près de

Example:

Notre maison idéale est grande et moderne. Il y a quatre chambres et deux salles de bains. Au rez-de-chaussée, il y a une grande cuisine et un salon. La cuisine est à côté du salon. À l’étage, il y a trois chambres. Nous avons aussi un jardin parce que nous aimons jouer dehors. Notre pièce préférée est la salle de jeux parce qu’elle est amusante.

Proficient challenge

Explain why your group designed the house in this way.

Use:

cependant

parce que

afin de

nous avons choisi

nous pensons que

Example:

Nous avons choisi une grande maison parce que nous voulons avoir suffisamment d’espace pour notre famille. Nous avons aussi créé un jardin afin de pouvoir faire des activités à l’extérieur. Cependant, nous n’avons pas ajouté une grande télévision parce que nous préférons passer du temps ensemble.

14. Grammar challenge – correct the mistakes

Rewrite the sentences correctly.

Il a trois chambres.

Dans ma chambre, il y a un lit et une bureau.

Il n’y a pas un jardin.

C’est mes chambres.

Ce sont une cuisine.

Le livre est sous la table.

La lampe est à côté de le lit.

Il n’y a des fenêtres.

15. Make your answer better

Start with:

J’habite dans une maison.

Make the sentence more detailed.

Level 1

J’habite dans une grande maison.

Level 2

J’habite dans une grande maison avec ma famille.

Level 3

J’habite dans une grande maison avec ma famille et il y a quatre chambres.

Level 4

J’habite dans une grande maison avec ma famille et il y a quatre chambres. J’aime ma maison parce qu’elle est confortable et lumineuse.

Now create your own extended description.

16. My neighbourhood – mon quartier

Your environment is more than your home.

It also includes the places around you.

Vocabulary bank

French	English
un parc	park
une école	school
un magasin	shop
un supermarché	supermarket
un restaurant	restaurant
un café	café
une bibliothèque	library
un cinéma	cinema
un hôpital	hospital
une banque	bank
une gare	train station
un arrêt de bus	bus stop
une rue	street
une place	square

Grammar – il y a dans mon quartier

Use:

Dans mon quartier, il y a…

Examples:

Dans mon quartier, il y a un parc.

Il y a plusieurs magasins.

Il y a une école près de chez moi.

Il n’y a pas de cinéma.

Sentence starters

Dans mon quartier, il y a…

Près de chez moi, il y a…

À côté de chez moi, il y a…

J’aime mon quartier parce que…

Je n’aime pas mon quartier parce que…

Mon endroit préféré est…

17. Individual task – mon quartier

Complete the table.

Place	In my neighbourhood?
un parc
une école
un supermarché
un restaurant
une bibliothèque
un cinéma
un magasin
un café

Now write five sentences.

Dans mon quartier, il y a…

18. Reading – deux quartiers

Read the two descriptions.

Le quartier de Léa

Léa habite dans un quartier calme. Il y a un grand parc, une école, un supermarché et plusieurs cafés. Il y a aussi une bibliothèque. Léa aime son quartier parce qu’il est calme et propre. Son endroit préféré est le parc.

Le quartier de Karim

Karim habite dans un quartier animé. Il y a beaucoup de magasins, des restaurants, un cinéma et une station de métro. Il n’y a pas de grand parc. Karim aime son quartier parce qu’il y a beaucoup de choses à faire.

Questions

Comment est le quartier de Léa ?
Quels endroits y a-t-il dans son quartier ?
Quel est son endroit préféré ?
Pourquoi aime-t-elle son quartier ?
Comment est le quartier de Karim ?
Quels endroits y a-t-il dans son quartier ?
Y a-t-il un grand parc ?
Pourquoi Karim aime-t-il son quartier ?

Comparison task

Complete:

Léa	Both	Karim

Now write:

Le quartier de Léa est __________, tandis que le quartier de Karim est __________.

Dans les deux quartiers, il y a __________.

19. Individual writing task – chez moi

Write 8–10 sentences about your home and neighbourhood.

Include:

where you live;
what type of home you have;
how many rooms there are;
your favourite room;
objects in your favourite room;
your neighbourhood;
places near your home;
what you like about your environment.

Writing frame

J’habite à __________.

J’habite dans __________.

Dans ma maison / mon appartement, il y a __________.

Il y a __________ chambres.

Ma pièce préférée est __________.

Dans cette pièce, il y a __________.

Dans mon quartier, il y a __________.

Près de chez moi, il y a __________.

J’aime mon quartier parce que __________.

Je pense que mon environnement est __________.

Capable writing challenge

Write 10–12 connected sentences.

Try to include:

d’abord
ensuite
aussi
mais
parce que
cependant

Do not simply list rooms.

Explain why you like your home and environment.

20. MYP inquiry – home and identity

Return to today’s inquiry question:

How can the places where we live contribute to our sense of identity?

Think about your home.

Does your home show:

your interests?
your family?
your culture?
your hobbies?
your personality?

Complete:

Ma maison est importante pour moi parce que __________.

Ma pièce préférée montre que j’aime __________.

Mon quartier est important parce que __________.

Mon environnement fait partie de mon identité parce que __________.

21. Cultural connection

Homes can be different around the world.

Think about:

apartments in large cities;
houses in villages;
houses with gardens;
shared family homes;
traditional homes;
modern homes.

Compare

Dans mon pays, beaucoup de personnes habitent __________.

En France, certaines personnes habitent __________.

Une différence est __________.

Une similarité est __________.

22. Self-correction checklist

Before submitting your work, check:

Grammar

I used il y a correctly.
I used il n’y a pas de correctly.
I know the difference between c’est and ce sont.
I used être to describe my home.
I used prepositions correctly.
I checked du / de la / des after prepositions where necessary.

Vocabulary

I used vocabulary for rooms.
I used vocabulary for household objects.
I used vocabulary for my neighbourhood.
I used at least three prepositions of place.

Writing

I wrote complete sentences.
I gave reasons.
I used connectors.
I checked spelling.
I used capital letters only at the beginning of sentences and for proper nouns.
I checked punctuation.

ATL skills

Communication

You are practising:

describing places;
asking and answering questions;
giving directions about location;
expressing preferences;
explaining reasons.

Self-management

You are practising:

organizing vocabulary;
checking grammatical structures;
planning a written description;
reviewing your work before submitting it.

Social skills

You are practising:

collaborating on a group design;
listening to different ideas;
reaching agreement;
respecting different living environments.

Learner profile

communicator

You communicate information about your home and neighbourhood clearly in French.

open-minded

You recognize that people live in different types of homes and environments.

reflective

You consider how your home, neighbourhood and environment contribute to your identity.

Reflection

Complete the sentences.

Today I learned…

Aujourd’hui, j’ai appris __________________________________________.

I can now use…

Il y a __________________________________________.

My favourite room is…

__________________________________________.

I like it because…

__________________________________________.

One grammar rule I need to remember is…

__________________________________________.

One new French word I learned is…

__________________________________________.

Exit ticket

Answer these questions in French.

Où habites-tu ?

Dans quel type de logement habites-tu ?

Combien de chambres y a-t-il chez toi ?

Quelle est ta pièce préférée ? Pourquoi ?

Qu’est-ce qu’il y a dans ton quartier ?

Challenge

Write one sentence connecting your home to your identity:

Ma maison fait partie de mon identité parce que…

Lesson 11 checklist

Before moving to the next lesson, make sure you can:

identify different types of homes;
name common rooms;
name common household objects;
use il y a;
use il n’y a pas de;
distinguish c’est and ce sont;
use basic prepositions of place;
describe your home;
describe your neighbourhood;
express what you like about your environment;
give reasons using parce que;
compare two different environments;
explain how your environment connects to your identity.

Next lesson

Lesson 12: Ma ville | My city

In the next lesson, you will expand from your home and neighbourhood to your city.

You will learn vocabulary for places in a city and practise:

Il y a…

Il n’y a pas de…

On peut…

Je vais à…

Je voudrais visiter…

You will also learn how to describe places, talk about activities in your city and give simple recommendations.