Reading — Speaking — Writing
In this lesson, we are going to approach the theme in the same structured way as Theme 3.1 — Les transports.
The objective is not simply to memorise vocabulary. You need to learn how to understand texts, identify key information, develop ideas, express opinions and respond appropriately to different situations.
1. What does les divertissements mean?
Les divertissements refers to the activities we do in our free time for enjoyment, relaxation and entertainment.
The theme can include:
- sports;
- films and cinema;
- music;
- television;
- video games;
- reading;
- going out;
- festivals and concerts;
- hobbies;
- social activities;
- cultural activities;
- activities with friends and family;
- indoor and outdoor activities.
So when you see 3.2 — Les divertissements, don’t think only about les loisirs.
Think broadly:
What do people do when they are not studying or working?
2. Our universal theme approach
For Les divertissements, we can create a universal bank of ideas that can be used across Reading, Speaking and Writing.
A useful framework is:
ACTIVITÉ → DESCRIPTION → PRÉFÉRENCE → RAISON → EXPÉRIENCE → AVANTAGES / INCONVÉNIENTS → COMPARAISON → OPINION → SOLUTION / FUTUR
You do not have to use every stage every time.
The purpose is to give you a way to develop your ideas rather than giving very short answers.
1. ACTIVITÉ — What entertainment are we talking about?
First identify the activity.
Films and cinema
| French | English |
|---|---|
| un film | a film/movie |
| le cinéma | cinema |
| une comédie | comedy |
| un film d’action | action film |
| un film d’horreur | horror film |
| un film romantique | romantic film |
| un documentaire | documentary |
| un acteur / une actrice | actor / actress |
| un réalisateur / une réalisatrice | director |
| regarder un film | to watch a film |
| aller au cinéma | to go to the cinema |
Sentence starters
J’aime regarder des films parce que…
I like watching films because…
Mon genre de film préféré est…
My favourite type of film is…
Je vais au cinéma…
I go to the cinema…
Music
| French | English |
|---|---|
| la musique | music |
| une chanson | song |
| un chanteur / une chanteuse | singer |
| un groupe | band |
| un concert | concert |
| un festival | festival |
| un instrument | instrument |
| jouer de la guitare | to play guitar |
| écouter de la musique | to listen to music |
| chanter | to sing |
| danser | to dance |
Sentence starters
J’écoute souvent…
I often listen to…
Mon genre de musique préféré est…
My favourite type of music is…
J’aime cette musique parce que…
I like this music because…
Je vais souvent à des concerts pour…
I often go to concerts in order to…
Video games
| French | English |
|---|---|
| un jeu vidéo | video game |
| jouer aux jeux vidéo | to play video games |
| une console | games console |
| un ordinateur | computer |
| un joueur / une joueuse | player |
| un jeu en ligne | online game |
| jouer en ligne | to play online |
| une équipe | team |
Sentence starters
Je joue aux jeux vidéo…
I play video games…
Mon jeu préféré est…
My favourite game is…
Je joue avec mes amis…
I play with my friends…
Reading and books
| French | English |
|---|---|
| un livre | book |
| un roman | novel |
| une bande dessinée | comic book |
| un magazine | magazine |
| lire | to read |
| la lecture | reading |
| une bibliothèque | library |
| un écrivain / une écrivaine | writer |
Sentence starters
J’aime lire parce que…
I like reading because…
Je lis principalement…
I mainly read…
Mon livre préféré est…
My favourite book is…
Sports and physical activities
| French | English |
|---|---|
| le sport | sport |
| le football | football/soccer |
| le basket-ball | basketball |
| le tennis | tennis |
| la natation | swimming |
| la course | running |
| le cyclisme | cycling |
| faire du sport | to do sport |
| jouer au football | to play football |
| faire de la natation | to swim |
| faire du vélo | to cycle |
Sentence starters
Je fais du sport…
I do sport…
Mon sport préféré est…
My favourite sport is…
Je pratique ce sport parce que…
I practise this sport because…
Outdoor activities
| French | English |
|---|---|
| faire une promenade | to go for a walk |
| faire une randonnée | to go hiking |
| aller au parc | to go to the park |
| faire du vélo | to cycle |
| aller à la plage | to go to the beach |
| faire un pique-nique | to have a picnic |
| passer du temps dehors | to spend time outdoors |
Sentence starters
Quand il fait beau, j’aime…
When the weather is nice, I like…
Le week-end, je vais souvent…
At the weekend, I often go…
Social entertainment
| French | English |
|---|---|
| sortir avec des amis | to go out with friends |
| passer du temps avec ma famille | to spend time with my family |
| rencontrer des amis | to meet friends |
| aller au restaurant | to go to a restaurant |
| faire du shopping | to go shopping |
| aller à une fête | to go to a party |
| organiser une fête | to organise a party |
Sentence starters
Le week-end, j’aime sortir avec mes amis.
At the weekend, I like going out with my friends.
Pendant mon temps libre, je préfère…
During my free time, I prefer…
2. DESCRIPTION — What do you do?
After identifying the activity, describe it.
Think about:
- quoi ? — what?
- où ? — where?
- quand ? — when?
- avec qui ? — with whom?
- à quelle fréquence ? — how often?
- comment ? — how?
Useful sentence starters
Pendant mon temps libre,…
During my free time…
Le week-end,…
At the weekend…
Après l’école,…
After school…
Quand j’ai du temps libre,…
When I have free time…
Je fais cette activité…
I do this activity…
Je fais cette activité avec…
I do this activity with…
Je vais souvent…
I often go…
Je fais cette activité une fois par semaine.
I do this activity once a week.
Je préfère les activités en plein air.
I prefer outdoor activities.
Example
Pendant mon temps libre, j’aime regarder des films avec mes amis. Le week-end, nous allons parfois au cinéma.
This gives:
activity + time + people + frequency
3. PRÉFÉRENCE — What do you prefer?
This is an important area for Speaking and Writing.
Useful expressions
J’aime…
I like…
J’adore…
I love…
Je préfère…
I prefer…
Je n’aime pas…
I don’t like…
Je déteste…
I hate…
Mon activité préférée est…
My favourite activity is…
Mon passe-temps préféré est…
My favourite hobby is…
Develop your preference
Too simple:
J’aime le cinéma.
Better:
J’aime le cinéma parce que c’est divertissant.
Even better:
J’aime le cinéma parce que c’est divertissant et relaxant. De plus, j’aime découvrir de nouvelles histoires avec mes amis.
4. RAISON — Why?
Never stop at:
J’aime…
Ask yourself:
Pourquoi ?
Useful expressions
parce que…
because…
car…
because…
puisque…
since…
C’est intéressant.
It is interesting.
C’est amusant.
It is fun.
C’est divertissant.
It is entertaining.
C’est relaxant.
It is relaxing.
C’est passionnant.
It is exciting/fascinating.
Cela me permet de me détendre.
It allows me to relax.
Cela me permet de passer du temps avec mes amis.
It allows me to spend time with my friends.
Cela m’aide à oublier le stress.
It helps me forget stress.
5. EXPÉRIENCE — What have you done?
Personal experiences allow you to develop your response.
Passé composé
Use it for a completed event or experience.
La semaine dernière, je suis allé(e) au cinéma avec mes amis.
Last week, I went to the cinema with my friends.
Le mois dernier, j’ai assisté à un concert.
Last month, I attended a concert.
Samedi dernier, j’ai joué au football avec mon équipe.
Last Saturday, I played football with my team.
Useful sentence starters
La semaine dernière,…
Last week…
Le week-end dernier,…
Last weekend…
Le mois dernier,…
Last month…
Récemment,…
Recently…
La dernière fois que…
The last time that…
6. Past habits — Imparfait
Use the imparfait for things you used to do or did regularly in the past.
Quand j’étais plus jeune, je regardais beaucoup de dessins animés.
When I was younger, I used to watch a lot of cartoons.
Avant, je jouais souvent aux jeux vidéo avec mon frère.
Before, I often used to play video games with my brother.
Remember:
Passé composé → one completed event
Imparfait → repeated/past habit
7. AVANTAGES — What are the benefits?
Entertainment isn’t just about saying what you enjoy.
You should be able to explain why an activity is beneficial.
Useful vocabulary
- amusant(e) — fun
- divertissant(e) — entertaining
- relaxant(e) — relaxing
- intéressant(e) — interesting
- passionnant(e) — exciting/fascinating
- créatif / créative — creative
- éducatif / éducative — educational
- social(e) — social
- bon / bonne pour la santé — good for health
- stimulant(e) — stimulating
Sentence starters
Un avantage important de cette activité est que…
An important advantage of this activity is that…
Cette activité permet de…
This activity allows you to…
Cela aide à…
It helps to…
De plus,…
Furthermore…
Example
Un avantage important du sport est qu’il est bon pour la santé. De plus, il permet de réduire le stress et de passer du temps avec ses amis.
8. INCONVÉNIENTS — What are the disadvantages?
Some forms of entertainment also have disadvantages.
Useful vocabulary
- cher / chère — expensive
- coûteux / coûteuse — costly
- ennuyeux / ennuyeuse — boring
- fatigant(e) — tiring
- dangereux / dangereuse — dangerous
- addictif / addictive — addictive
- prendre beaucoup de temps — to take a lot of time
- dépenser beaucoup d’argent — to spend a lot of money
- passer trop de temps devant un écran — to spend too much time in front of a screen
Sentence starters
Cependant, cette activité présente aussi quelques inconvénients.
However, this activity also has some disadvantages.
L’un des principaux inconvénients est que…
One of the main disadvantages is that…
Le problème, c’est que…
The problem is that…
Example
L’un des principaux inconvénients des jeux vidéo est qu’ils peuvent prendre beaucoup de temps.
9. COMPARAISON — Compare activities
Comparisons are excellent for showing grammatical variety.
Le cinéma est plus relaxant que les jeux vidéo.
Cinema is more relaxing than video games.
Le sport est moins coûteux que certains autres loisirs.
Sport is less expensive than some other leisure activities.
Regarder un film est aussi amusant que jouer à un jeu vidéo.
Watching a film is as fun as playing a video game.
Develop your comparison
À mon avis, faire du sport est plus bénéfique que regarder la télévision parce que c’est bon pour la santé.
10. OPINION — What do you think?
Useful expressions
À mon avis,…
In my opinion…
Personnellement,…
Personally…
Pour ma part,…
For my part…
Selon moi,…
In my opinion…
Je pense que…
I think that…
Je trouve que…
I find that…
Strong structure
OPINION → REASON → DEVELOPMENT
À mon avis, le sport est très important parce qu’il est bon pour la santé. De plus, il permet de réduire le stress et de rencontrer de nouvelles personnes.
11. SOCIAL / CULTURAL CONNECTION
Entertainment can also connect to French and Francophone culture.
Possible areas include:
- le cinéma français — French cinema
- la musique francophone — Francophone music
- les festivals — festivals
- les événements culturels — cultural events
- les activités culturelles — cultural activities
- les loisirs populaires — popular leisure activities
Sentence starters
En France, le cinéma est une forme de divertissement populaire.
Dans les pays francophones, on organise de nombreux festivals culturels.
Cette activité me fait penser à…
On peut comparer cette activité à…
Again, don’t invent statistics or force a cultural reference where it isn’t relevant.
12. SOLUTIONS — What could be improved?
Some tasks may ask you to suggest ways to improve leisure activities.
Useful structures
Il faudrait organiser davantage d’activités pour les jeunes.
More activities should be organised for young people.
La ville devrait créer plus d’espaces de loisirs.
The city should create more leisure spaces.
On pourrait organiser des festivals gratuits.
We could organise free festivals.
Les écoles pourraient proposer davantage d’activités sportives.
Schools could offer more sports activities.
Il faudrait rendre les activités culturelles plus accessibles.
Cultural activities should be made more accessible.
13. FUTURE — What will entertainment be like?
Futur proche
Les jeunes vont utiliser davantage les plateformes numériques.
Young people are going to use digital platforms more.
Futur simple
À l’avenir, les divertissements seront probablement plus numériques.
In the future, entertainment will probably be more digital.
Useful sentence starters
À l’avenir,…
In the future…
Dans les prochaines années,…
In the coming years…
Je pense que les loisirs vont…
I think leisure activities are going to…
Les activités de divertissement deviendront…
Entertainment activities will become…
14. Connectors — Develop your ideas
Connectors help you move from one idea to another and make your response more organised.
Adding
- et — and
- aussi — also
- de plus — furthermore
- également — also
- en plus — additionally
J’aime le cinéma et la musique. De plus, je fais du sport régulièrement.
Contrasting
- mais — but
- cependant — however
- en revanche — on the other hand
- pourtant — however/yet
Les jeux vidéo sont amusants, mais ils peuvent prendre beaucoup de temps.
Giving reasons
- parce que — because
- car — because
- puisque — since
J’aime le sport parce qu’il est bon pour la santé.
Giving examples
- par exemple — for example
- notamment — particularly / notably
J’aime plusieurs activités, notamment le cinéma et le football.
Giving a result
- donc — therefore/so
- c’est pourquoi — that’s why
- ainsi — thus
Le sport est bon pour la santé, donc j’en fais régulièrement.
15. Reading — What should you look for?
For Reading, don’t try to translate every word.
When you receive a text about les divertissements, first identify:
WHO?
Who is speaking/writing?
WHAT?
What activity or event is being discussed?
WHERE?
Where does it take place?
WHEN?
When does it happen?
WHY?
Why does the person enjoy/dislike it?
HOW?
How often or in what way?
OPINION?
What does the person think?
DETAIL?
What evidence in the text supports the answer?
Reading Strategy
Step 1 — Read the questions first
Know what information you are looking for.
↓
Step 2 — Identify keywords
Look for:
- names;
- places;
- dates;
- times;
- activities;
- opinions;
- reasons.
↓
Step 3 — Scan the text
Don’t translate everything.
Find the section containing the relevant information.
↓
Step 4 — Read around the answer
Read enough surrounding text to understand the meaning.
↓
Step 5 — Check the question carefully
Especially:
Qui ?
Quand ?
Où ?
Pourquoi ?
Comment ?
16. Speaking — Developing your answer
For Speaking, avoid answers of one sentence.
Use:
ANSWER → REASON → DETAIL → EXAMPLE
Examiner:
Quel est ton divertissement préféré ?
Weak:
J’aime le cinéma.
Better:
J’aime le cinéma parce que c’est divertissant.
Stronger:
Mon divertissement préféré est le cinéma parce que c’est divertissant et relaxant. De plus, j’aime regarder des films avec mes amis. Par exemple, le week-end dernier, nous sommes allés au cinéma pour voir une comédie.
That’s:
Answer → Reason → Detail → Example
17. Useful speaking sentence starters
Starting an answer
À mon avis,…
In my opinion…
Personnellement,…
Personally…
Pour moi,…
For me…
Developing
De plus,…
Furthermore…
Par exemple,…
For example…
En revanche,…
On the other hand…
Giving a reason
Parce que…
Because…
La raison principale est que…
The main reason is that…
Adding a personal experience
Dans ma vie quotidienne,…
In my daily life…
La dernière fois que…
The last time that…
Quand j’étais plus jeune,…
When I was younger…
18. Interactive speaking
If the examiner asks:
Tu préfères regarder un film à la maison ou aller au cinéma ?
Don’t simply answer:
Je préfère le cinéma.
Develop:
Je préfère aller au cinéma parce que l’expérience est plus intéressante. J’aime regarder les films sur un grand écran et passer du temps avec mes amis. Cependant, regarder un film à la maison est plus pratique et moins cher.
Now you’ve:
answered → justified → developed → compared
19. Writing — Universal content formula
For a writing task about les divertissements, use:
ACTIVITÉ → DESCRIPTION → PRÉFÉRENCE → RAISON → EXPÉRIENCE → AVANTAGES → INCONVÉNIENTS → OPINION → SOLUTION / FUTURE
Again:
This is a planning framework, not a fixed essay.
You select what the task requires.
Example writing task
Imagine the task says:
Votre école organise une semaine des loisirs. Écrivez un texte dans lequel vous présentez vos activités préférées, expliquez pourquoi vous les aimez et proposez une nouvelle activité pour les élèves.
Plan
ACTIVITÉ
J’aime le cinéma et le sport.
↓
DESCRIPTION
Je joue au football deux fois par semaine.
↓
RAISON
J’aime le sport parce qu’il est bon pour la santé.
↓
EXEMPLE
Le week-end dernier, j’ai joué avec mes amis.
↓
OPINION
À mon avis, les activités sportives sont importantes.
↓
SOLUTION
L’école devrait organiser davantage d’activités sportives.
20. Develop your writing ideas
Don’t write:
J’aime les jeux vidéo.
Develop:
J’aime les jeux vidéo parce qu’ils sont amusants et me permettent de passer du temps avec mes amis. Cependant, ils peuvent prendre beaucoup de temps. À mon avis, il est important de trouver un équilibre entre les jeux vidéo et les activités physiques.
Now you have:
Preference → reason → disadvantage → opinion → balanced idea
21. Criterion A — Language
For Reading, you mainly need to understand the language.
For Speaking and Writing, your language needs to be appropriate, varied and accurate.
For Theme 3.2, use the appropriate structure for what you want to communicate.
Present
Current activities/habits:
Je regarde souvent des films.
Passé composé
Completed experience:
Samedi dernier, je suis allé(e) au cinéma.
Imparfait
Past habit:
Quand j’étais plus jeune, je regardais beaucoup la télévision.
Futur proche
Plan:
Je vais faire du sport ce week-end.
Futur simple
Prediction:
À l’avenir, les divertissements seront plus numériques.
Conditionnel
Suggestion:
L’école devrait organiser davantage d’activités.
Impératif
Advice/call to action:
Faites du sport !
Comparatives
Le sport est plus bénéfique que les jeux vidéo.
Opinion
À mon avis, la lecture est une activité très enrichissante.
Purpose
Je regarde des films pour me détendre.
Criterion A — Key principle
Don’t think:
“I need to use every tense.”
Think:
“I need to choose the appropriate tense or structure for what I want to communicate.”
| What you want to communicate | Useful structure |
|---|---|
| Current situation | Présent |
| Current habit | Présent |
| Completed experience | Passé composé |
| Past habit | Imparfait |
| Future plan | Futur proche |
| Future prediction | Futur simple |
| Suggestion | Conditionnel / il faudrait |
| Advice / call to action | Impératif |
| Comparison | plus / moins / aussi… que |
| Opinion | À mon avis / je pense que… |
| Purpose | pour + infinitif |
22. The three skills for Theme 3.2
Because this lesson focuses on:
READING
You need to:
Find → Understand → Select → Interpret
Don’t translate everything.
SPEAKING
You need to:
Answer → Reason → Develop → Example
Don’t give one-word answers.
WRITING
You need to:
Understand the task → Plan → Develop → Adapt the text type → Check
Don’t start writing immediately.
23. Your universal Theme 3.2 formula
When you see a question about les divertissements, think:
ACTIVITÉ
What activity?
↓
DESCRIPTION
What, when, where, with whom, how often?
↓
PRÉFÉRENCE
What do I prefer?
↓
RAISON
Why?
↓
EXPÉRIENCE
What have I done?
↓
AVANTAGES
What are the benefits?
↓
INCONVÉNIENTS
What are the disadvantages?
↓
OPINION
What do I think?
↓
SOLUTION / FUTURE
What could improve or change?
The Golden Rule for 3.2
Don’t memorise an essay about les divertissements.
Instead, build a flexible bank of ideas, vocabulary and structures.
Then adapt them to the skill.
Reading:
What does the text tell me?
Speaking:
What can I say and how can I develop it?
Writing:
What do I need to communicate, and how should I present it?
Final reminder
For Theme 3.2 — Les divertissements, your goal is not to say:
« J’aime le cinéma. »
Your goal is to be able to say:
« J’aime le cinéma parce que c’est divertissant et relaxant. De plus, j’aime regarder des films avec mes amis. Le week-end dernier, nous sommes allés au cinéma pour voir une comédie. À mon avis, aller au cinéma est plus intéressant que regarder un film à la maison, même si c’est parfois plus cher. »
That one response demonstrates:
vocabulary + present + passé composé + comparison + opinion + justification + development + personal example.
