Health and Well-being · 5 weeks · Phase 1: Emergent
Here is the vocabulary, useful expressions and connectors for all 10 lessons. This is designed for Phase 1 Emergent learners, so you can use the words and sentence structures to practise listening, reading, speaking and writing.
Lesson 1 – Mon corps et les parties du corps
My Body and Body Parts
A. Key vocabulary
| Français | English |
|---|---|
| la tête | head |
| les cheveux | hair |
| les yeux | eyes |
| le nez | nose |
| la bouche | mouth |
| les oreilles | ears |
| le visage | face |
| le cou | neck |
| les bras | arms |
| les mains | hands |
| les doigts | fingers |
| le ventre | stomach / belly |
| le dos | back |
| les jambes | legs |
| les genoux | knees |
| les pieds | feet |
| le cœur | heart |
B. Useful expressions
- J’ai deux yeux. — I have two eyes.
- J’ai les cheveux bruns. — I have brown hair.
- Mes yeux sont bleus. — My eyes are blue.
- Je suis grand(e). — I am tall.
- Je suis en bonne santé. — I am healthy.
- Voici mon visage. — Here is my face.
- Je peux bouger les bras. — I can move my arms.
C. Connectors
| Français | English |
|---|---|
| et | and |
| mais | but |
| aussi | also |
| parce que | because |
| par exemple | for example |
Sentence model: J’ai deux bras et deux jambes. Je suis actif/active parce que j’aime faire du sport.
Lesson 2 – J’ai mal ! Les symptômes et les maladies
Symptoms and Illnesses
A. Key vocabulary
| Français | English |
|---|---|
| malade | ill |
| la douleur | pain |
| un mal de tête | headache |
| un mal de ventre | stomach ache |
| un mal de dos | backache |
| la fièvre | fever |
| la toux | cough |
| le rhume | cold |
| la grippe | flu |
| fatigué(e) | tired |
| blessé(e) | injured |
| le médecin | doctor |
| le médicament | medicine |
| la pharmacie | pharmacy |
| la gorge | throat |
B. Useful expressions
- Je suis malade. — I am ill.
- J’ai mal à la tête. — I have a headache.
- J’ai mal au ventre. — I have a stomach ache.
- J’ai mal au dos. — I have back pain.
- J’ai de la fièvre. — I have a fever.
- Je tousse beaucoup. — I cough a lot.
- Je suis fatigué(e). — I am tired.
- Je dois me reposer. — I must rest.
C. Connectors
- et — and
- mais — but
- parce que — because
- donc — therefore
- puis — then
Sentence model: J’ai mal à la tête et je suis fatigué(e), donc je dois me reposer.
Lesson 3 – Ma routine quotidienne et ma santé
My Daily Routine and Health
A. Key vocabulary
| Français | English |
|---|---|
| se réveiller | to wake up |
| se lever | to get up |
| se laver | to wash |
| se doucher | to shower |
| se brosser les dents | to brush one’s teeth |
| s’habiller | to get dressed |
| se coucher | to go to bed |
| se reposer | to rest |
| se promener | to go for a walk |
| se sentir | to feel |
| tous les jours | every day |
| le matin | in the morning |
| l’après-midi | in the afternoon |
| le soir | in the evening |
| tôt / tard | early / late |
B. Useful expressions
- Je me réveille à sept heures. — I wake up at seven.
- Je me lève tôt. — I get up early.
- Je me brosse les dents. — I brush my teeth.
- Je me douche le matin. — I shower in the morning.
- Je m’habille rapidement. — I get dressed quickly.
- Je me couche à dix heures. — I go to bed at ten.
- Je me repose après l’école. — I rest after school.
- Ma routine est bonne pour ma santé. — My routine is good for my health.
C. Connectors and sequencing
| Français | English |
|---|---|
| d’abord | first |
| ensuite | next |
| puis | then |
| après | afterwards |
| enfin | finally |
| avant | before |
| après cela | after that |
Sentence model: D’abord, je me réveille. Ensuite, je me douche. Puis, je prends mon petit-déjeuner. Enfin, je vais à l’école.
Lesson 4 – Bien manger et boire
Healthy Eating and Drinking
A. Key vocabulary
| Français | English |
|---|---|
| la nourriture | food |
| un fruit | fruit |
| un légume | vegetable |
| une pomme | apple |
| une banane | banana |
| une carotte | carrot |
| le pain | bread |
| le riz | rice |
| le poisson | fish |
| le poulet | chicken |
| le lait | milk |
| l’eau | water |
| le jus | juice |
| le petit-déjeuner | breakfast |
| le déjeuner | lunch |
| le dîner | dinner |
| équilibré(e) | balanced |
| sain(e) | healthy |
B. Useful expressions
- J’aime les fruits. — I like fruit.
- Je mange des légumes. — I eat vegetables.
- Je bois beaucoup d’eau. — I drink a lot of water.
- Je prends mon petit-déjeuner. — I have breakfast.
- Je préfère les fruits aux bonbons. — I prefer fruit to sweets.
- Une alimentation équilibrée est importante. — A balanced diet is important.
- Je ne bois pas beaucoup de boissons sucrées. — I do not drink many sugary drinks.
- Les légumes sont bons pour la santé. — Vegetables are good for health.
C. Connectors
- et — and
- mais — but
- aussi — also
- parce que — because
- donc — therefore
- par exemple — for example
Sentence model: Je mange des fruits parce que c’est bon pour ma santé. Je bois aussi beaucoup d’eau et je limite les boissons sucrées.
Lesson 5 – L’activité physique et le sport
Physical Activity and Sport
A. Key vocabulary
| Français | English |
|---|---|
| le sport | sport |
| l’activité physique | physical activity |
| le football | football / soccer |
| le basket | basketball |
| la natation | swimming |
| la course | running |
| le vélo | cycling / bicycle |
| la marche | walking |
| faire du sport | to do sport |
| courir | to run |
| marcher | to walk |
| nager | to swim |
| jouer | to play |
| actif / active | active |
| fort(e) | strong |
| en forme | fit |
| l’énergie | energy |
B. Useful expressions
- Je fais du sport. — I do sport.
- Je joue au football. — I play football.
- Je fais de la natation. — I go swimming.
- Je marche tous les jours. — I walk every day.
- Je peux courir pendant vingt minutes. — I can run for twenty minutes.
- Le sport est bon pour la santé. — Sport is good for health.
- J’aime faire du vélo avec mes amis. — I like cycling with my friends.
- Je me sens bien après le sport. — I feel good after sport.
C. Connectors
- et — and
- mais — but
- parce que — because
- aussi — also
- donc — therefore
- quand — when
Sentence model: Je fais du sport trois fois par semaine parce que cela me donne de l’énergie. Quand je fais du sport, je me sens bien.
Lesson 6 – Le sommeil et l’équilibre de vie
Sleep and Life Balance
A. Key vocabulary
| Français | English |
|---|---|
| le sommeil | sleep |
| dormir | to sleep |
| se coucher | to go to bed |
| se réveiller | to wake up |
| se reposer | to rest |
| la fatigue | tiredness |
| fatigué(e) | tired |
| l’énergie | energy |
| le stress | stress |
| se détendre | to relax |
| le temps libre | free time |
| les habitudes | habits |
| équilibré(e) | balanced |
| sain(e) | healthy |
| suffisamment | sufficiently / enough |
B. Useful expressions
- Je dors huit heures par nuit. — I sleep eight hours a night.
- Je me couche tôt. — I go to bed early.
- Je me réveille à sept heures. — I wake up at seven.
- Je suis fatigué(e) quand je dors peu. — I am tired when I sleep little.
- Il faut dormir suffisamment. — You must get enough sleep.
- Je dois me reposer. — I must rest.
- Je passe moins de temps sur mon téléphone. — I spend less time on my phone.
- Un bon sommeil est important pour la santé. — Good sleep is important for health.
C. Connectors
- parce que — because
- donc — therefore
- quand — when
- avant — before
- après — after
- mais — but
Sentence model: Je me couche tôt parce que je veux être en forme. Quand je dors suffisamment, j’ai plus d’énergie.
Lesson 7 – La santé mentale et les émotions
Mental Health and Emotions
A. Key vocabulary
| Français | English |
|---|---|
| la santé mentale | mental health |
| les émotions | emotions |
| heureux / heureuse | happy |
| triste | sad |
| stressé(e) | stressed |
| calme | calm |
| inquiet / inquiète | worried |
| fatigué(e) | tired |
| content(e) | pleased |
| se sentir | to feel |
| se détendre | to relax |
| respirer | to breathe |
| écouter de la musique | to listen to music |
| parler à un ami | to talk to a friend |
| demander de l’aide | to ask for help |
| le bien-être | well-being |
B. Useful expressions
- Je me sens heureux/heureuse. — I feel happy.
- Je suis stressé(e) avant un examen. — I am stressed before an exam.
- La musique me détend. — Music relaxes me.
- J’aime parler avec mes amis. — I like talking with my friends.
- Quand je suis fatigué(e), je me repose. — When I am tired, I rest.
- Je fais une promenade pour me détendre. — I go for a walk to relax.
- Il est important de parler de ses émotions. — It is important to talk about your emotions.
- Je peux demander de l’aide. — I can ask for help.
C. Connectors
- parce que — because
- quand — when
- mais — but
- aussi — also
- donc — therefore
- par exemple — for example
Sentence model: Quand je suis stressé(e), j’écoute de la musique parce que cela m’aide à me détendre.
Lesson 8 – Chez le médecin : donner des conseils
At the Doctor’s: Giving Advice
A. Key vocabulary
| Français | English |
|---|---|
| le médecin / la médecin | doctor |
| le patient / la patiente | patient |
| le rendez-vous | appointment |
| la douleur | pain |
| le symptôme | symptom |
| la fièvre | fever |
| la toux | cough |
| le médicament | medicine |
| l’ordonnance | prescription |
| se reposer | to rest |
| boire de l’eau | to drink water |
| prendre un médicament | to take medicine |
| guérir | to recover |
| conseiller | to advise |
| recommander | to recommend |
B. Useful expressions
At the doctor’s
- Bonjour, docteur. — Hello, doctor.
- Qu’est-ce qui ne va pas ? — What is wrong?
- J’ai mal à la tête. — I have a headache.
- Depuis quand ? — Since when?
- Depuis hier. — Since yesterday.
- Je ne me sens pas bien. — I do not feel well.
Giving advice
- Tu dois te reposer. — You must rest.
- Vous devez boire de l’eau. — You must drink water.
- Il faut dormir suffisamment. — You need to get enough sleep.
- Tu peux prendre un rendez-vous. — You can make an appointment.
- Ne fais pas de sport aujourd’hui. — Do not exercise today.
- Bois beaucoup d’eau. — Drink plenty of water.
C. Connectors
- parce que — because
- donc — therefore
- d’abord — first
- ensuite — next
- mais — but
- et — and
Sentence model: J’ai de la fièvre, donc je dois me reposer. D’abord, je vais consulter un médecin, ensuite, je suivrai ses conseils.
Lesson 9 – Révision de l’unité
Unit Review
This lesson brings together vocabulary and expressions from Lessons 1–8.
A. Revision vocabulary groups
| Theme | Key vocabulary |
|---|---|
| Body | la tête, les yeux, le dos, le ventre, les jambes |
| Symptoms | la fièvre, la toux, un mal de tête, fatigué(e) |
| Routines | se réveiller, se laver, se coucher, se reposer |
| Food | les fruits, les légumes, l’eau, une alimentation équilibrée |
| Exercise | faire du sport, courir, marcher, nager |
| Sleep | dormir, le sommeil, la fatigue, l’énergie |
| Emotions | heureux, triste, stressé, calme |
| Advice | il faut, devoir, pouvoir, se reposer |
B. Useful expressions
- Pour rester en bonne santé, je…
- Je mange… et je bois…
- Je fais du sport parce que…
- Je dors … heures par nuit.
- Quand je suis malade, je…
- Je me sens … quand…
- Il faut…
- Nous devons…
- À mon avis, une bonne santé est importante parce que…
C. Connectors for revision
Practise using at least five in your writing or speaking.
| Function | Connectors |
|---|---|
| Add information | et, aussi, de plus |
| Give a reason | parce que, car |
| Show contrast | mais, cependant |
| Show sequence | d’abord, ensuite, puis, enfin |
| Show a result | donc |
| Give an example | par exemple |
| Express time | quand, avant, après |
Practice task: Describe your daily routine, explain two healthy habits, and give two recommendations using il faut or devoir.
Lesson 10 – Préparation à l’évaluation sommative
Summative Assessment Preparation
A. Essential vocabulary
Review these words before the assessment:
- Body: la tête, les bras, le ventre, le dos, les jambes.
- Symptoms: avoir mal à, la fièvre, la toux, fatigué(e), malade.
- Routines: se réveiller, se laver, se coucher, se reposer.
- Food: manger, boire, les fruits, les légumes, l’eau.
- Exercise: faire du sport, courir, marcher, nager.
- Well-being: le sommeil, le stress, les émotions, se détendre.
- Advice: il faut, devoir, pouvoir, tu dois, vous devez.
B. Useful expressions by skill
Listening and reading
- Il a mal à… — He has pain in…
- Elle se réveille à… — She wakes up at…
- Il faut… — It is necessary to…
- Elle recommande de… — She recommends…
- Le texte parle de… — The text is about…
Speaking
- Aujourd’hui, je vais parler de…
- Dans ma vie quotidienne, je…
- Je pense que… parce que…
- Pour rester en bonne santé, il faut…
- À mon avis…
- Je recommande de…
Writing
- Tous les jours, je…
- D’abord…, ensuite…, enfin…
- Je mange équilibré parce que…
- Quand je suis malade, je…
- Nous devons prendre soin de notre santé.
- Pour conclure…
C. Connectors for your final assessment
Aim to use at least five connectors appropriately:
et, mais, aussi, parce que, donc, d’abord, ensuite, puis, enfin, quand, par exemple.
D. Final sentence-building challenge
Complete these sentences in French:
- Pour rester en bonne santé, je…
- Tous les matins, je…
- Je mange des fruits parce que…
- Quand je suis malade, je…
- Il faut…
- Je fais du sport parce que…
- Pour réduire le stress, je…
- À mon avis, le sommeil est important parce que…
Final vocabulary and expression checklist
My Unit 3 progress
- can name at least 10 body parts.
- I can describe common symptoms.
- I can describe my daily routine using reflexive verbs.
- I can talk about food and exercise.
- I can explain why sleep and mental well-being matter.
- I can give simple health advice.
- I can use il faut, devoir and pouvoir.
- I can connect my ideas using parce que, mais, donc and ensuite.
Phase 1 goal: Learn the key words, practise the sentence starters, and use short, correct French sentences before moving on to longer descriptions and explanations.


